News Letter (July 19, 2004) |
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운영자 2004-07-19 |
원장님 말씀
지난주 미국의 한인교육전문지신문에 "기러기 가족은 세계사에 전례 없는 인위적 결손가정의 양산이다."라는 주제 하에 공교육에 대한 불신, 부모들의 높은 교육열, 세계화시대의 진전이 어우러져 만들어낸 희대의 교육모델이라는 비판적 기사와 함께 교육에서 가장 중요한 것은 학교가 아니라 가정임을 명심해야 한다고 강조한 기사를 읽었습니다.
학년이 올라가고 나이가 들면 외국어가 어려운 이유에 대해서는 세계적으로 권위 있는 의료기관 가운데 하나인 뉴욕의 메모리얼병원 연구진에 의해 뇌역활과 함께 의학적으로 규명한 바 있으며 시냅스 연결(뉴런들의 고리)이론으로 잘 알려진 공부혁명(김대식 지음)이란 책에서는 결정적 시기(12세 이하)동안 언어의 요소들을 잘 사용할 수 있는 시냅스 연결이 이루어지며 시냅스 연결을 영구적으로 만들기 위해서는 반드시 결정적시기가 끝나기 전에 외국어를 접해야 한다고 강조했습니다. 이러한 조기 외국어 교육의 필요성을 절감한 부모들이 차선책으로 택한 것이 기러기가족일 것이라 생각할 때 비록 사교육일지언정 영어교육을 담당하는 학원의 책임자로서 이러한 부모와 학생들의 요구에 만족시킬 수 있는 교육모델을 제시하지 못했을까 하는 것에 깊은 책임감을 느끼며 질 높은 교육서비스 제공에 심혈을 기울여 나가야겠다는 생각이 절실했습니다.
저희 GKI에서는 8월 첫째 주간을 여름방학으로 맞습니다. 평소 자유활동에 극히 제한적일 수밖에 없었던 우리 아이들에게 좋은 추억거리를 많이 만들어 주시고 3월 학기부터 5개월여 지나는 동안 부족하다 느끼는 부분은 7, 8월 집중 노력하여 금년도 전반기 학기를 잘 마무리하여 자신감을 가지고 9월 학기 원하는 수준의 반에서 공부할 수 있도록 함께 즐거운 마음으로 도와주시기 바랍니다.
삼복의 무더위 가운데서도 더욱 건강하시고 자녀들과 함께 즐겁고 행복한 시간을 보내시길 바랍니다. 여러 어려운 여건 하에서도 저희 GKI를 믿고 맡겨 주시는 학부모님 한분 한분께 진심으로 감사를 드립니다. 각종 소식
GKI 여름방학 : 8월 2일(월)-8월 6일(금), ( 7월학기 : 6월26일-7월23일, 8월학기 : 7월26일-8월27일 ) ◇ 방학기간 중에도 상담, 등록, Level Test업무는 가능합니다. (오전10:00-오후 6:00)◇
1. 선생님 소식 : Michael, Jill 선생님이 1년 간의 근무를 마치시고 7월 하순 돌아 가십니다. 그동안의 수고와 사랑에 감사 드립니다. 이르 대신하여 새로이 오시는 Heather 선생님(미국, 여)은 Western Washington Univ. 에서 언론학을 전공하시고 교육훈련 분야에서 일하시다가 지난 1년간은 국내 주니어영어학원에서 근무하였습니다. 또한 Scott B.(미국, 남) 선생님이 휴가를 즐거이 마치시고 미국에서 돌아오시어 2년차 근무를 시작하셨습니다.
2. 방학기간중 오후 정규반은 평소와 동일하게 진행됩니다. : 학교 방학기간은 학생들이 영어실력을 향상시킬 수 있고, 그 동안 공부한 내용을 정리할 수 있는 좋은 기회입니다. GKI는 여름방학기간 중에도 6:30분에 시작되는 Jr. A. 수업만 오전으로 옮겨지고 나머지 시간들은 종전과 똑 같은 시간에 수업이 진행되오니 방학기간 중 보다 철저한 생활관리를 부탁드립니다.
3. Super Kids Test 및 Level Test : 매일반/월수금반은 7월 23일(금)에, 화목반은 7월 22일(목)에 Super Kids Test 및 Party 로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다.
5. 2004년 9월 신학기 Level 조정 방안
정규반(각 6개월) : Starter → 1st → 2nd → 3rd → 4th → 5th → 6th
Advanced반(각 6개월) : (6th) → Jr.I-1 → Jr.I-2 → Jr.II-1 → Jr.II-2 → Sr.I-1 → Sr.I-2
ESL반(각 1년) : ESL 1 → ESL 2 → ESL 3 → ESL Jr. I → ESL Jr. II → ESL Jr. III
정규반 중 b반(1b-6b)은 각 학기를 수료한 후 자체 평가(5번의 Super Kid Test + 1번의 Level Test + 담임선생의 평가점수 + 개별 학생의 인지능력) 결과 1학기를 상향조정하는 것보다 다른 접근 방법(0.5학기 상향)을 통해 실력을 다진 후 학기를 올리는 것이 학생에게 훨씬 유리하다고 판단 될 경우 배치되는 반으로 아이들에게 반복학습을 통한 자신감 뿐 아니라 새로운 시각에서 영어실력을 다지는 좋은 기회가 될 것입니다. 더불어 영어학습 효과의 극대화를 위해 같은 학기에서 반복 학습하는 것이 학생에게 보다 유리한 것(4학기 이상 높은 학기)으로 판단될 경우 이러한 형식의 반편성도 이루어 질 수 있으니, 학부모님께서는 학기의 상향조정보다는 개별 학생의 학습효과의 극대화 차원에서 반편성을 이해해 주시기 부탁 드립니다.
이달의 말씀
The LORD bless you, and keep you; Numbers 6:24 |
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