GKI어학원

  긴 고심 끝에 어학원을 설립하고 분주하게 보냈던 때가 엊그제 같은데 9월이면 만 12년째를 맞이하게 됩니다. 해가 더할수록 교육이라는 현실의 장은 마음을 더욱 무겁게 하고 있습니다. 제가 생각하고 있는 교육적 가치중 핵심기둥이라할 수 있는 믿을 수 있는 교육(Authentic Education)과 창의적 교육(Creative Education)을 교육현장에서 만족할 수 있게 펼친다는 것이 정말 쉽지 않는 일임을 늘 느끼기 때문입니다. 그 이유는 크게 세 가지로 분류해 보았습니다.

첫째는, 우리 모두는 불신의 시대에 살고 있는 느낌을 받습니다. 사회전반에 걸쳐있을    뿐만 아니라 아주 가까운 사이에서도 서로 불신의 장벽이 너무나 높습니다. 이러한 사회의식속에서는 나를 믿어달라, 우리를 믿어달라 하는 것 자체가 비웃음과 조롱거리가 되기 십상입니다.

둘째는, 과정보다는 결과만을 중요시합니다. 조급증에 시달린 사회, 외적인 모습에 더욱 관심을 두는 사회일수록 심하다 할 것입니다. 과정이 아무리 좋아도 결과가 않좋다면 전혀 인정이 안 되는 사회는 '도아니면 모'식의 극단적 행동으로 모아질 수 있지요. 극단적 부동산투기, 주식투기는 그 단면이라 할 수 있을 것입니다.

셋째는, 노력하지 않고 과실을 기대하는 경우가 많습니다. 어떤 개인이나 단체·조직이 어떤 결과가 있다면 그것은 그만큼 시간·물질·정성 등이 투자된 결정체일 것입니다. 어학원에도 매일매일 해야할 과제에 내 시간과 정성을 쏟지 않는다면 절대 좋은 결과가 나올 수 없습니다. 열매는 두려워하지 않    는 고난이 있었기 때문입니다.

  9월 신학기를 맞이해서는 이상과 같은 사회저변의 문제점이 있음에도 불구 이를 극복하여 상기 믿을 수 있는 교육, 창의적 교육의 이상적 실현을 위해 몇 가지를 학부모님들에게 말씀드리고저합니다

첫째, GKI가 제시하고 있는 모든 program등의 교육에 질적 향상을 위해 노력하겠습니다. 그러기 위해서는 모든 수업시간이 즐겁고 행복한 시간이 될 수 있도록 선생님들과 고민하는 과정을 갖고저합니다. 반면에 우리 학생들은 복습과 예습이 잘 이루어져야합니다. 그렇지 못한 학생은 결국 도태될 수 밖에 없습니다. 학부모님도 학생의 가정학습이 잘 이루어질 수 있도록 최대한 관심을 기울여주시기 바랍니다.

둘째, 학부모와의 상담은 실질적인 상담이어야 합니다. Level Test에서부터 매월 Super Kid Test, 매일 매일 평가 Test, On-Line Test등 학생 개개인의 학습평가가 객관적으로 여러 형태로 나오게 되어있습니다. 이렇게 나온 정보Data를 학부모와 공유하며 학습상담을 통해 아이들의 실력향상에 대처해  나갈 것입니다.

셋째, 창의적 교육은 학생들 안에 있는 잠재력을 끌어내어 키워갈 수 있는 교육입니다. 스스로 발견하게 하고 적용하게 하는 것은, 주입식 교육보다 훨씬 힘들고 연구도 많이 해야 합니다. 교사는 학습 Program을 통해서, 교육안을 통해서, 학생은 수업시간과 숙제 등을 통해서 창의적 생각을 충분히 이 끌어낼 수 있도록 할 것입니다.

  믿을 수 있는 교육과 창의적 교육의 기대효과는 우리 아이들이 자신감을 갖고 자기의 Vision 성취를 위해 스스로 노력하는 학생으로 만들어 가는 것입니다. 누가 있어야만 누가 해줘야만 하는 학생은 절대 홀로 설 수 없습니다. 스스로 해결 능력을 키워나갈 수 있는 그런 학생으로 키워나가는 것이 GKI의 책임이며 Global Leader로 키워야만 하는 우리 어른들의 책임일 것입니다. 

  9월의 새로 맞이하는 신학기를 우리 가정, 학생 모두의 꿈과 기대를 하나하나 실현해나가는 그런 신학기가 되기를 소원합니다.

각종 소식

1. 선생님 소식  :  Erin, Chris, Stephanie, Ann 선생님이 GKI와의 계약기간을 마치거나 또는 개인적인 사정으로 떠나시게 되었습니다. 그간의 수고와 사랑에 깊이 감사 드립니다.

  이를 대신하여 Lindsey(미국, 여), Paul(미국, 남),  Kenna(캐나다, 여), James(미국, 남), Vanessa (캐나다, 여)선생님이 오시게 됩니다. Lindsey선생님은 Ouachita Baptist Univ.에서 역사학/인류학을 전공한 후 중국과 미국에서 ESL교사와 청소년지도자 일한 경험이 있습니다. Paul선생님은 Canadian Univ. College에서 경영학/교육학을 전공한후 일본과 한국에서 2년간의 ESL교사경험이 있습니다. Kenna선생님은 Trent Univ.에서, 역사/인류학을 전공한 후 보조교사 로 근무한 경험과 TESOL자격증을 갖고있습니다. James선생님은 Evergreen St. Univ.에서 Liberal Art(영문학)를 전공한 후 한국에서 ESL교사로 근무한 경험이 있습니다. Vanessa선생님은 Queen's Univ.에서 사회학을, Griffith Univ.에서 교육학석사과정을  마쳤습니다.

2. GKI가 2007년 9월 신학기 신입생을 접수 받고 있습니다.
  현재 많은 외부 학생들이 2007년 9월 신학기에 GKI에서 학습하기 위해 레벨테스트를 거친 후 등록하고 있으며, 이미 시간대 별로 레벨 별로 마감된 경우도 있습니다. 13년 전통의 Know-how로  흥미 있는 원어민 교육 과  효율적인 학습관리 라는 두 가지 목표를 함께 지향하는 GKI는 교실 수업과 가정학습의 유기적 결합을 통해 주니어 영어교육을 선도하고 있습니다. 
자녀 또는 주변에 영어학습이 필요한 초, 중등 학생이 있을 경우 늦지 않게 GKI에 지원하여 함께 학습 할 수 있도록 적극적인 안내 부탁드립니다.

      ※ 2007년 9월 신학기는 2007년 8월 29일(수) 시작됩니다.

3. GKI 화목반이 월수금반과 100% 동일한 체계로 9월에도 개설됨.

 。 개설 학기 : M2, M3, M4, M5, M6, ( 단, Class당 최소인원 7명 초과시 개설)

 。 교육 방법 : 화, 목 각각 3 교시(1교시당 60분 수업) 수업으로 현존 월수금반과

      100%동일한 수업 및 가정학습 실시.

  。 특 징 : 개설 반수가 한정된 부분을 고려 학생 개인별로 보다 강화된 밀착관리 실시

      상대적으로 저렴한 비용

     ※ 현재 매일반이나 월수금반을 수강하고 있는 학생들은 자신의 스케줄을

         고려하여 화목반을 적극 활용해 주시기 바랍니다.

4. 셔틀버스 안내 : 9월 신학기 셔틀노선이 일부 조정되어 운행되고 있습니다. 다시 한번 원생들은 정확히 본인이 타는 시간과 장소를 숙지하여 안전하고 신속한 운행에 협조해 주시기 바랍니다.   셔틀은 반드시 정해진 시간 2-3분전에 나와서 정해진 장소에서 기다리게 하여 주시기 바랍니다. 셔틀을 타지 않을 경우나 3분이 지나도 차가 오지 않는 경우 등 긴급히 GKI (473-0253)나 기사 분에게 직접 연락해 주시길 바랍니다.

①토 끼 : 011-703-1755     ②펭 귄 : 017-293-2664    ③기 린 : 011-735-1610

④다람쥐 : 010-8473-2348 ⑤사 슴 : 017-341-3704    ⑥코끼리 : 011-749-1138