GKI어학원

      3월 신학기가 시작되어 한 달여 지나면서 학생들도 이제 학습방향 태도 등에서 안정적으로 자리잡혀가고 있는 것을 느낍니다. 우리 속담에 '천릿길도 한 걸음부터'라는 말이 있습니다. 짧지만 이 속에 담긴 의미는 꽤 크다 하겠습니다. 아무리 중요한 계획일지라도 행동에 옮기지 않으면 소용이 없다는 뜻이지요. 또한 큰 일이든 작은 일이든 시작을 해야만 결과가 나올 수 있다는 뜻일 것입니다. 
   GKI에서 영어교육에 대한 첫걸음을 시작할 때는 대부분 GKI의 교육내용에 대해서 알고 시작합니다. 예컨대 GKI에서는 정규과정과 ESL과정을 분리해서 운영하고 있는데, 단기적으로는 정규반의 경우 6개월이 한 학기과정으로 짜여져 있고  ESL과정의 경우 학교과정과 같이 1년 과정으로 짜여져 있습니다. 따라서 단기적으로는 6개월이나 1년 과정을 거쳐야만 그 수준에서 수업에 완성도도 있고 결과도 어느 정도 보일 수가 있습니다. 장기적으로는 정규반이나 ESL반 모두 시작단계에서부터 5년에서 7년 정도의 과정이수가 GKI에서 원하는 수준을 만들어가고 있습니다.
  GKI에서 가장 중요한 목표적 가치를 두는 것은 우리 학생들이 외국에 연수나 유학을 가지 않고서도 재미있고 행복하게 어렸을 때부터 갖추어야 할 기본 즉 초석을 아주 잘 다져주는데 있습니다. 반석 위에 좋은 집을 지을 수 있듯이 반석 같은 기반을 마련하여 영어권 나라나 국제학교의 동일학년 수준을 자연스럽게 이수할 수 있도록 하는데 있습니다. 물론 학생들의 개인차가 있고 또한 어린 학생들이기 때문에 합리적이고 바람직한 어학능력 측정을 기대하기는 무리가 있지만 GKI학생들은 동일학년 전국의 5%수준이내 유지하는 학생들이 모두가 될 수 있기를 기대하는 기대치 및 목표도 있습니다. 이렇게 결코 쉽지 않는 먼길 즉 GKI의 전 과정을 이수해야할 때 갖추어야 할 전제조건이 있습니다. 그렇지 않으면 중도에 포기하거나 소홀해지기 때문입니다.

첫째는 '왜 영어(외국어)공부를 해야하나'의 질문에 대한 뚜렷한 목적을 가져야합니다. 세계는 수많은 나라가 존재하고 있지만 실제로 정치·경제·사회·문화전반에 걸쳐 국경 없는 교류가 자연스레 이루어지고 경쟁도  한 국가 내에서만이 이루어지는 것이 아니고 세계적이고 국제적이 되는 것입니다. 따라서 우리는 세계인, 국제인 이라는 틀 속에서 우리 자신을 볼 수밖에 없고 이 때문에 공용어인 영어공부를 소홀히 할 수가 없는 것입니다.

둘째는 늘 목표(Target, Goal)를 가지고 부단히 실천해야합니다. 앞서 GKI에서도 우리학생들의 영어수준에 대한 기대치와 목표가 있듯이 각 개인도 그 목표를 정해 꾸준히 실천에 옮길 때에 분명한 소기의 목적을  이룰 것입니다.

셋째는 인내를 할 수 있어야합니다. 어렸을 때부터 인내도 일상의 교육을 통해서 이루어낼 수 있습니다.  고난과 고통이 없는 성취는 모래 위에 쌓은 성처럼 쉽게 무너집니다. 진정한 열매와 성공은 인내와 고통
  아래 피어나는 것입니다. 마치 예수님이 십자가의 고통과 고난이라는 과정이 없이는 부활사건이 있을 수 없었던 것처럼 인내는 우리 학생들이 어렸을 때부터 진지하게 배우고 실천해 봐야 하는 중요한 과정입니다.

   자율학습에 익숙하지 않는 학생들이 가정 학습에 힘들어한다는 말을 듣습니다. 넘어야할 산을 넘지 않고서는 목표지점에 도달할 수 없습니다. 우리 어린 학생들의 미래 성공적인 삶을 위해서도 명확한 목적과 목표를 세우고 인내심이 동반된 실천력으로 끝까지 완주할 수 있기를 소망합니다.

각종 소식

1. 좋은 학습 성과는 학원, 학부모, 학생이 함께 노력할 때 가능합니다.

 1) 집단학습을 근간으로 하는 학원의 장점은 프로그램 및 강사가 전문적이고, 학습하는 아이들끼리 선의의 경쟁을 함으로써 학습 효과를 배가시키는 데 있습니다. 하지만 집단 학습이 진행되는 관계로 학생 한 명, 한 명에 대한 세심한 점검에는 한계가 있습니다. 흥미 있는 원어민 교실교육 과  철저한 학습 관리를 통한 학습 성과 제고를 목표로 하는 GKI의 경우 누구보다 학습 관리 시스템이 엄격하고, 철저하다고 자부하고 있지만 학부모님의 내 아이에 대한 관심이 실질적이지 않다면 그 효과 또한 반감될 수밖에 없습니다.
내 아이가 좋은 결과를 내기를 바란다면, 학원에서 오늘 무엇을 배우고, 배운 것을 자기 것으로 소화하기 위해 가정에서는 무엇을 해야 하는 지 실질적인 관심과 점검을 해 주시기 부탁드립니다. 12명이 모인 교실에서 선생님이 가정학습 점검을 위해 개별 학생에게 할애 할 수 있는 시간은 1~2분에 지나지 않습니다. 하지만 가정에서 학부모님은 하루 10분의 세심한 관심으로 엄청난 학습 결과의 차이를 보여 주실 수 있습니다.

  3) Jr. Level은 학습성과 및 노력도를 감안하여 1개월 차에도 반이동 및 Level 하향 조정을 실시합니다.
Jr. 레벨 학습의 특성은 철저한 경쟁과 경쟁을 통한 학습성과의 향상이라고 할 수 있습니다. 이를 위해 GKI Jr. 레벨은 매일 실시하는 Total Test와 월말 Test 및 가정학습 성실도( GKI On-line Ver.2를 통한 학생의 노력도 실시간 파악)를 집계하여 2개월에 한번씩(필요시 1개월 단위도 가능) 학생들의 반 이동 또는 레벨 하향이동을 실시하게 됩니다. 학습역량 및 노력이 부족한 학생은 자신의 역량에 맞게 학습 진전도를 조정하고, 자기학습 역량 및 노력이 뛰어난 학생은 지속적으로 학습량을 배가시켜 성과 또한 배가될 수 있도록 할 것입니다. 이는 학습성과가 우수한 학생에게 더 많은 기회 및 환경을 제공하고자 하는 취지 인 바, 2008년 3월 학기부터 실시되는 반이동 또는 레벨 하향 이동에 대한 부모님들의 이해와 협조를 부탁드립니다. (※ 반이동 또는 레벨 하향 이동은 별도의 부모님 동의 없이 실시됩니다.)

2. 본원 곽동영부원장이 지난 2008년 3월 1일자로 원장으로 승진 임명되어 앞으로 더욱 GKI의 좀 더 나는 교육을 위해 애쓰시게됩니다. 많은 성원 부탁드립니다.

3. Super Kids Test & Party : 매일반/월수금반은  3월 28일(금)에, 화목반은 3월 27일(목)에 Super Kids Test 및  월말 Party로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다.