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이사장님 말씀
지난 9월은 GKI의 만 13주년이 되는 때입니다. 당시만 해도 유학이나 연수를 어린 나이에 혼자 보내거나 엄마와 함께 하는 바람이 일기시작하던때라 우리 어린아이들을 외국에 연수나 유학을 가지 않고 우수한 원어민 교사를 초청하여 교육하는 것이 학부모입장에서는 이산가족의 어려움을 털고 교육비용의 큰짐을 덜어드리는 효과와 많은 학생들에게 골고루 혜택을 줄 수 있을 뿐만 아니라 세계화에 맞추어 Global한 생각을 키워 미래에 Global Leader로 키우자는 데 목적이 있었던 것입니다. 국가적으로도 우선 공교육의 부족한 부분을 보완해 주고 해외로 유출되는 외화를 줄일 수 있는 방법이기도 했습니다. 만 13년동안 원운영을 하면서 한번도 학원생을 대상으로 외국에 연수나 유학을 주관해본적이 없이 원자체내에서 연수나 유학보다 더 경쟁력 있는 교육으로 좋은 결과가 나올 수 있도록 노력했던 것에 큰 자긍심을 느끼면서 사회와 대학에서 미래의 우수한 국제적인 리더자들로 키워지고있는 GKI출신들을 볼 때에 기특하고 자랑스럽습니다.
13년간 꾸준히 GKI의 교육환경과 프로그램의 질적 향상, 훌륭한 교사를 채용할 수 있도록 아낌없이 투자가 가능했던 것은 전적으로 학부모님들의 성원과 격려가 아니었으면 불가능했을 것입니다. 그렇기 때문에 GKI를 받치고있는 두 가치기둥인 창조적인 교육(Creative Education)과 믿을 수 있는 교육(Authentic Education)을 일관성 있게 가질 수 있었습니다.
실제로 지난동안 GKI에 초청되어온 200명이상 원어민중 전원 미국과 캐나다국적의 소유자였고 대부분 우수한 성적과 교육경험을 한 선생님들이었던 것이 얼마나 감사하고 다행스러웠는지 모릅니다. 최근에도 수많은 어학원이나 공사립학교에서 많은 원어민들의 수요가 있어 GKI입장에서는 좋은 선생님들을 채용하기가 어려울 것으로 생각하기 쉬우나 실제로 그렇기 때문에 여러 가지 비교가 되어 오히려 최근에 더 좋은 선생님들을 채용할 수 있다는 것이 한편으로 다행스러운 일입니다.
최근 미국에서 시작한 금융위기가 우리나라의 실물경제에 큰 영향을 미치기 시작해서 불황으로 오지 않을까 걱정이 많습니다. 저는 개인적으로 자본주의를 건전하게 지탱할 수 있는 정신은 도덕성(Morals)과 신의성실(Sincerity)인데 이것이 그동안 물질만능앞에 무참히 밟히다보니 이런 결과를 초래한 것으로 판단합니다. 교육도 마찬가지로 공교육과 사교육에 여러 문제점이 발생하지만 교육에서의 핵심가치를 잃어버리고 현상만 쫒아갈때에는 그 문제들은 해결할 수 없고 꼬이기만 할 것입니다. 저는 참으로 이 어려운 시기에 13년전 GKI를 세울 때의 그 초심을 잃지 않고 우리 아이들 모두가 국제적으로 경쟁력 있는 아이들로 키워져 우리나라가 모든 면에서 세계를 선도하는 국가로 발전될 수 있기를 소망하고 그렇게될 줄 믿습니다. 미래의 희망인 우리 아이들을 격려하고 세워주시기를 바랍니다.
각종 소식
1. 선생님 소식 : Scott, Jennifer, Lindsey선생님이 계약을 잘 마치시고 돌아가시게 되었습니다. 그동안의 수고와 사랑에 감사 드립니다. 이를 대신하여 Sheila (미국, 여), Sarie (캐나다, 여), Laura (미국, 여) 선생님이 오시게 됩니다. Sheila선생님은 Shippenburg Univ. 에서 영문학을 전공하였으며 TESOL 자격증도 보유하고 있으며 미국과 태국, 한국에서 수년간 ESL교사로서의 폭넓은 지도경험을 갖고있습니다. Sarie선생님은 Malaspina Univ.에서 인류학을 전공하였으며 CELTA자격증과 중국과 한국에서의 7년이 넘는 ESL교사경험을 갖고있습니다. Laura 선생님은 Univ. of Illinois에서 광고와 스페인어를 전공하였으며 청소년 지도자로 활동한 경험이 있습니다.
2. GKI Library 회원 절찬리 모집중
많은 학생과 학부모님들께서 GKI Library 프로그램의 취지를 이해하시고 지원, SRI Test에 응해 주신데 대해 감사의 말씀을 올립니다. 짧은 기간이지만 영어 독서에 익숙해진 학생들의 경우 일주일에 2권 이상의 독서 및 SRC Test를 통과하고 있으며, 영어 독서의 진정한 재미를 느낀다고 합니다.
GKI 교실 수업은 우리 아이들이 학교에서 배우는 교과서 수업과 동일하게 볼 수 있습니다. 국어학습의 가장 핵심적이고 중요한 내용은 학교에서 교과서 수업을 통해 취득할 수 있습니다. 하지만 교과서 수업만으로 한국어라는 언어를 풍부하게 이해 한다고는 할 수 없으며, 반드시 다양한 독서가 병행되어야 함은 누구나 동의하는 사실입니다.
아무쪼록 GKI 정규 프로그램을 이해하는 데 무리가 없는 학생의 경우 적극적으로 GKI Library 프로그램에 지원하여 향후 국제무대에 우뚝 설 수 있는 튼튼한 기반을 마련해 보시기 바랍니다. 적극 도와 드리겠습니다.
① GKI Library 회원 신청 요건 : 2nd(M2) Level 이상 학기에 재학중인 학생으로 지난 학기 월말시험 평균 90점 이상이며, Test 결과 미국공립학교 독서능력지수(LEXILE Score)가 Level 별로 기준점 이상이 나오는 학생
* 기준점
- 2nd(M2)~3rd(M3) : LEXILE 200 이상, 4th(M4)~6th(M6) : LEXILE 300 이상,
Jr.A 이상 : LEXILE 400 이상
② 도서관 운영 흐름도
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학생 개인별로 SRI Test 신청 및 Test 일시 확정 |
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SRI(Scholastic Reading Inventory)를 활용한 독서능력지수(LEXILE Score) 측정 |
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Level 별 LEXILE 최소기준이상 학생에게 개별 학생의 독서능력지수(LEXILE Score)에 따른 도서 대여(학생들의 도서 선별능력이 제고 될 때 까지 GKI에서 선정한 도서 대여) |
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정해진 기간(일반적으로 일주일)내에 독서 완료 및 도서 반납 |
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대여된 도서의 이해도를 측정하기 위한 SRC(Scholastic Reading Count) Test 실시 |
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Test 통과 시 다른 도서 대여 |
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Test 통과하지 못한 경우
동일 도서 반복 대여 및 일정 기간 후 Retest(Retest는 2회에 한함) |
※ 참고) - LEXILE Score : 학생의 독서능력과 독서 난이도를 일치시키기 위해 15년에 걸쳐 4만 4000권 이상의 책의 난이도를 연구하여 등급을 매긴 수치이며 이 등급을 참조해 미국 표준화 학력 평가인 Stanford Achievement Test(SAT) 등이 시행되는 등 미국의 초·중·고등학교에서 가장 많이 사용되는 대표적인 독서능력 측정지수
- SRI(Scholastic Reading Inventory) : LEXILE Score를 측정하는 Test
- SRC(Scholastic Reading Count) : 읽은 책의 이해도를 측정하기 위한 Test
3. Super Kids Test & Party : 월수금반은 10월 27일(월)에, 매일/화목반은 9월 28일(화)에 Super Kids Test 및 월말 Party로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다.
이달의 말씀
Let us not become weary in doing good, for at the proper time we will reap a harvest if we do not give up. Galatians 6:9
우리가 선을 행하되 낙심하지 말지니 포기하지 아니하면 때가 이르매 거두리라. 갈라디아서 6:9
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