GKI어학원

원장님 말씀

 최근 모 일간지에서 "청년실업에 대한 대책은 무엇인가?"에 대한 연재물에서 마지막 해답은 '해외에 있다' 라고 결론을 내면서 글로벌 진출 10계명 중에 「첫째는 도전정신(더 큰 세상을 보고 승부욕과 자신감, 인내를 길러야 성공), 둘째는 말문이 트여야 외국이 보인다.(영어구사 능력), 셋째는 IT, 컴퓨터는 세계로 가는 보증수표(일자리 창출의 대부분을 차지하고 있음)이다.」 이었습니다.

  언급한 세 가지는 제가 지난 95년 GKI 설립시부터 유치원 학부모님들과 어학원 학부모님들에게 줄기차게 강조해온 사항으로, Global시대에 보다 성숙한 시민으로 열린사회를 이끌어 가는 Leader로서의 능력을 키우기 위해서는 꼭 필요한 3대요소라는 사실입니다. 현재 많은 젊은이들은 대학 졸업후 취업 재수, 3수, 4수에 학원까지 다녀도 일자리를 못 찾고 있는 비율이 해마다 늘어나고 있습니다. 왜 이렇게 국내에서만 끝이 보이지 않는 한없는 경쟁을 해야 할까요? 분명한 것은 우리 젊은이들이 Global한 경쟁력이 없기 때문입니다. Global한 경쟁력은 몇 년만에 갖출 수 있는 것이 절대 아닙니다. 특히 우리나라의 교육환경하에서는 어려서부터 준비시키지 않으면 해결할 수 없는 과제이기 때문입니다.

  최근 중국의 모 대학에서 세계 대학들의 경쟁력 순위를 정한 표를 보시고 많은 분들이 놀라셨을 것입니다. 저도 잘못 측정된 결과일수도 있을 것이라 위안을 하지만 충격적이었습니다. 그 자료대로 200위권 안에 1개 대학, 500위안에 8개 대학이 들어있다는 것을 인정한다면 우리나라의 대학생들이 얼마나 세계 대학들의 학생에 견주어 경쟁력이 없는지 가히 짐작이 갈 것입니다. 세계 공용어가 되다시피 한 영어는 밉다고, 싫다고 피할 수 없는 것이 현실입니다. 감각적으로 가장 싶게 받아들일 수 있는 어린 나이에 도전정신과 함께 어학능력을 키우는 것은 좀 어렵다고 피해가게 해서도 아니 될 것입니다. 우리 아이들의 탁월한 비전을 세워주고 경쟁력을 키워줄 수 있는 가장 좋은 시기이기 때문입니다.

  이제 곧 우리 고유명절인 추석이 다가옵니다. 세상 사람들은 현재의 갈등구조를 한탄하고 심각해 하지만 갈등은 늘 변화와 발전을 유도하고 동반하기도 합니다. 다만 우리가 특별히 염두에 두어야 할 것은 우리 젊은이들은 어른들이 이루어 놓은 일에 늘 감사하고 존경하는 마음을 가지며 어른들은 참사랑으로 젊은이들을 감싸줄 때 이것이 한가위 정신이며 우리 민족이 가진 장점인 동시에 갈등구조의 역기능을 해소하는 길이 아닌가 싶습니다. GKI에서 공부하고 있는 모든 학생들은 특별히 이런 마음을 가지고 더 큰 도전정신을 키워 Global한 경쟁력을 갖추어 세계 어느 곳에서든 leader로서의 능력을 갖추길 간절히 소원합니다.
 

각종 소식

1. 선생님 소식 : Trevor 선생님이 1년 간의 근무를 성공적으로 마치고 10월 초순 돌아 가게 되었습니다. 그동안의 수고와 사랑에 감사 드립니다.

이를 대신하여 새로이 오시는 Kimberley 선생님(캐나다, 여)은 Memorial University 에서 사회학/인류학을 전공하였고 청소년 지도분야에서 수년간 일하였으며, 지난 2년간은 국내 주니어영어학원 에서 수석교사 로서 일하였습니다

2. 개편된 2004년 9월 프로그램에 따른 지도 요령

 * 학기 변동 후 새로운 학기를 적응하는 데는 항상 시간과 노력을 필요로 합니다.

  신학기가 되면 많은 학생들이 지난 학기보다 학습하기가 힘들어 졌다는 이야기를 하며, 학부모님들은 아이가 흥미를 잃지 않을까 근심을 하시게 됩니다. 영어학습은 흥미와 학습목표가 함께 달성되어야 하는 두 마리의 토끼와 같습니다. 아이들의 흥미에만 학습 초점을 맞추게 되면 실력향상이 더딘 반면, 실력향상에만 중점을 두면 흥미를 잃어버리게 될 수 있습니다. 그 결과 좋은 프로그램이란 흥미로운 학습과 실력향상의 접점이라 할 수 있으며, 이는 교육기관이 가지고 있는 Know-how의 산물이 될 것입니다. 흔히 GKI에서는 신학기로 바뀐 처음 2개월은 신학기에 적응하는 기간이라 할 수 있으며, 누구나 향상된 난이도에 어려움을 겪는 기간입니다.

이 기간을 잘 극복하지 못하면, 더 이상 Level-up된 학습을 기대할 수 있으며, 초등학교 조기 영어학습의 목표를 달성할 수 없습니다.  처음 2개월이 지난 후에는 신학기에 어느 정도 익숙해지는 과정이 될 것이며, 마지막 2개월이 자신감을 가지고 학습할 수 있는 기간이 될 것입니다. 신학기의 첫 달인 9월에는 많은 학습량 및 학습의 난이도로 인해 우리 아이들이 많은 불평을 하는 것을 듣게 될 것이지만, 이는 지극히 당연한 것으로 만약 약간의 불평이나 학습의 어려움을 표현하지 않는 다면, 자기 절제 능력이 뛰어난 학생이거나 심지어 학기가 맞지 않은 학생일 것입니다. 영어학습은 어린이들의 소화량과도 많이 비유됩니다. 처음에는 한 숟가락의 음식도 소화하지 못하다가 어느 순간 성인 1인분의 음식을 소화해 내는 것처럼, 우리 아이들의 영어학습 소화량도 학습을 하면서 놀라보게 늘게 됩니다.(한 예로 하루에 단어 10개도 소화하지 못하던 학생이 2년 내에 10배의 소화량을 보이는 경우도 있습니다.)

  GKI의 프로그램은 흥미와 학습성과를 조화롭게 하는 데 지난 8년의 경험을 가지고 있으며, GKI의 프로그램으로 학습한 많은 학생들이 국내외에서 자신의 역량을 마음껏 발휘하고 있습니다. 자녀들이 신학기에 겪는 어려움을 당연한 것으로, 이를 최소화 할 수 있는 방법은 가정학습을 충실히 수행하는 것입니다. 신학기 GKI의 가정학습 방향은 예습과 복습을 통해 반복학습의 효과를 극대화하는 데 있습니다. GKI 홈페이지에 있는 가정학습 점검 포인트를 학부모님도 함께 숙지하시어 우리아이들이 자신감 있게 수업에 임할 수 있도록 지도 바랍니다.

매일반/화목반

Starter, 1b : 영어를 처음 시작하는 단계로 단모음, 단자음에 대한 음가(Sound)를 완전히 익히고 활용할 수 있도록 다양한 Activities를 통해 영어에 흥미를 느낄 수 있도록 합니다. 상대적으로 가정학습량은 많은 부담을 느끼지 않도록 책정되어 있으며,

①GKI Homepage에서 GKI Book 듣기를 원어민 음성으로 반복 훈련하도록 하였습니다. 1b단계에서는 Story Book을 활용한 Reading훈련도 시작되는 바, 배포된

②Story Book CD를 활용하여 하루 정해진 양(Story Book 앞면 학부모 서명란에 진도표 부착)을 청취하고 문장별로 6회 이상 따라 읽음으로써 소리가 체화 될 수 있도록 지도 바랍니다.

1st, 2b : 이중모음, 자음의 음가를 익히고 활용할 수 있도록 하며, 원어민과의 수업이 보다 자연스러워 지는 단계입니다.

①GKI Homepage GKI Book 듣기를 활용하여 어휘 및 문장을 반복 훈련하고,

②Story Book CD를 활용하여 하루 정해진 양(Story Book 앞면 학부모 서명란에 진도표 부착)을 청취하고 문장별로 6회 이상 따라 읽음으로써 소리가 체화 될 수 있도록 지도 바랍니다.

2nd, 3rd, 4th :

①GKI Homepage GKI Book 듣기를 활용하여 어휘 및 문장을 반복 훈련하고,

② GKI Homepage On Line 학습에서는 그날 교실 수업의 핵심내용이 별도의 Story로 제작되어 읽기 및 듣기 훈련이 진행되며, 제대로 이해 되었는가를 점검하는 테스트가 실시되어 실시간으로 채점되고 이를 통해 GKI는 개별 학생들이 가정학습을 제대로 하고 있는 가를 점검하게 됩니다.

③ Story Book CD를 활용하여 하루 정해진 양(2, 3학기는 Story Book 앞면 학부모 서명란에 진도표 부착, 4학기의 경우 GKI Book에 포함된 Reading 하루 진도량)을 청취하고 문장별로 6회 이상 따라 읽음으로써 소리가 체화 되는 훈련이 진행됩니다. ④ 3, 4학기의 경우 화요일, 목요일에 Reading Comprehension제고를 위한 Reading Book(Reading Start) 수업이 별도로 진행되며 가정에서는 GKI Book 뒷편에 있는 Reading 관련 단어학습 및 Tape 청취가 실시됩니다.

5th, 6th 는 성인영어의 도입단계라 할 수 있는 복잡한 문장이 나오기 시작하며, 본격적인 자기노력이 필요한 시점이라 할 수 있습니다. 특히 5학기 부터는 읽기 능력(Reading Comprehension)의 제고를 통한 정보습득능력이 절대적으로 필요한 시점입니다. 이에 GKI에서는

①원어민에 의한 교실수업과는 별도로 Reading 및 Reading을 위해 필요한 제반 사항을 전자칠판을 활용한 인터넷교육을 실시 함으로서 원어민 선생님 수업에서 명확하게 이해하지 못한 부분을 보충할 수 있도록 하고 있습니다. 2004년 9월학기 전자 칠판 강의는 한국어 해석을 지양하고 문장의 구조 및 이야기의 흐름에 줌점을 두게 되며, 결과 매일 실시되지 않고 필요하다고 판단되는 날에 한해 최소한의 시간에 강의가 진행되도록 구성됩니다. 하지만 Reading이 제대로 학습 되었는가를 점검하는(On-line 상 문제 풀이 및 자동채점) On-line 학습은 매일 진행됩니다.

② Reading Book CD를 활용하여 하루 정해진 양(GKI Book에 포함된 Reading 하루 진도량)을 청취하고 문장별로 6회 이상 따라 읽음으로써 소리가 체화 되는 훈련이 진행되며

③ 화요일, 목요일에는 Reading Comprehension제고를 위한 Reading Book(Reading Start, Focus on Reading) 수업이 별도로 진행되며 가정에서는 GKI Book 뒷편에 있는 별도의 Reading 관련 단어학습 및 Tape 청취가 이루어 집니다.

※ 모든 학기의 부모님들은 상기의 학기별 점검 포인터에 따라 학생들이 가정학습을 철저하게 수행할 수 있도록 점검하신 후, GKI Book에 점검 사항별로 싸인 해 주시기 바랍니다.( GKI Book 뒷편에 있는 별도의 Reading 관련 단어학습에도 별도의 싸인이 필요합니다.) 하루 10분의 학부모님 점검은 학생들의 학습습관 및 학습성과에 지대한 영향을 미치고 있으니 자녀분들을 위한 꾸준한 관심 부탁 드립니다.

월수금반

New Parade : 도표에서 볼 수 있듯이 듣기, 말하기를 주로 하는 통합 과정인 New Parade는 매일 원어민 선생님에 의해 진행되며, 모든 수업은 어휘 Test로 시작됩니다. 이를 위해 가정에서는 GKI Homepage 단어 및 문장 듣고, 따라 하기 / GKI Book 단어 및 문장 읽고, 쓰기를 철저하게 준비해 주시기 바랍니다.

Reading : Reading 수업은 월요일과 수요일에 실시 되며 2,3,4학기의 경우 1회 수업당 1 unit 단위로, 5,6학기의 경우 2회 수업 당 1 unit의 진도를 나가게 됩니다. 2,3,4학기 모든 Reading 수업은 당일 배울 단어에 대한 시험으로 시작되며(예습 형식의 단어 시험), 5, 6학기의 경우 단어 테스트와 문장 테스트가 번갈아 실시되게 됩니다. 시험 형식은 2,3학기의 경우 단어 받아쓰기(Dictation)로, 4,5,6학기의 경우 원어민 선생님이 단어의 의미를 설명하면 학생은 해당되는 단어를 쓰거나,

문장의 경우 Dictation 또는 Key words를 문장으로 만드는 형식입니다. 이를 위해 가정에서는 Reading GKI Book을 활용하여 쓰기 및 읽기 연습이 충분히 실시되어 자연스럽게 암기될 수 있도록 지도 바랍니다. 더불어 수업시간 중 내용 이해도를 측정하기 위해 각 unit당 일부 문제를 On-line 학습으로 대체하여 자동체점 토록 하였는 바, On-line 학습도 철저하게 실시해 주시기 바랍니다.

Grammar : 학기별로 인지능력 및 학습기반에 적합한 Grammar과정이 월요일과 수요일에 배치되어 있으며, GKI Grammar는 문제 풀이가 아닌 말하기, 글쓰기의 기반이 되는 Grammar에 목표를 두고 있습니다. 매일 수업진도에 맞게 담당 선생님께서 숙제를 부여하니 월요일과 수요일은 수업 후 이해 확인을 위한 가정학습이 이루어 질 수 있도록 부탁 드립니다.

Writing : 일주일에 1회(매주 금요일) 원어민 선생님과 Writing 수업이 진행됩니다. 다양한 종류의 글을 읽고 나서 본인의 경험을 이러한 형식에 맞게 글로 표현하는 수업으로 1 unit 당 3회의 수업이 진행됩니다. 주제에 따른 글쓰기가 숙제(1회 숙제)로 부여되고, 보다 구체적인 글쓰기가 실시되어 교실에서의 발표 준비(2회 숙제)가 되어야 합니다. (3회에는 별도의 숙제가 없음)

Listening : 일주일에 1회(매주 금요일) 한국인 선생님과 Listening수업이 진행됩니다. 선생님과의 다양한 토론을 통해 글의 내용을 먼저 이해하고 이를 기반으로 Listening이 이루어 지며, 다음날 배울 unit에 대한 어휘학습이 예습형식으로 이루어 집니다. 가정에서는 이미 배운 unit에 대한 Dictation을 실시하여 Dictation 시험 준비에 임하고 다음에 배울 unit에 대한 어휘를 학습하여 어휘 시험을 준비해야 합니다. 이 모든 것은 listening GKI Book을 통해 이루어 지며, 소리는 CD로 제작되어 배포되어 있습니다.

3. Super Kids Test & Party : 매일반/화목반은 9월 23일(목)에, 월수금반은 9월 24일(금)에 Super Kids Test 및 월말 Party 로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다.

이달의 말씀

Commit your way to the LORD; trust in him and he will do this: ; Psalms 37:5

네 갈 길을 주님께 맡기고, 주님만 의지하여라. 주께서 몸소 도와주실 것이다.